Orientamento in Ingresso

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• L'ingegneria fornisce i metodi per la produzione di un manufatto, lo sviluppo e il controllo di un processo o in generale di un sistema organizzato.

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• Per trovare le soluzioni adatte ai problemi che affrontano, gli ingegneri prendono “in prestito” idee dalla fisica e dalla matematica, applicando il metodo scientifico nel derivare e verificare le soluzioni proposte; inoltre, per migliorare le loro conoscenze e la sicurezza del prodotto, del controllo o della soluzione si avvalgono, per quanto possibile, di un modello, di esperimenti e di prove di laboratorio.

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• Per l’acquisizione e lo sviluppo delle competenze nelle diverse discipline, rivestono fondamentale importanza capacità trasversali come il metodo di studio e la capacità di apprendimento. Pertanto, l’accesso ai corsi di laurea in ingegneria richiede i seguenti prerequisiti:
  - capacità di comprensione verbale;
  - conoscenze scientifiche di base;
  - attitudine ad un approccio metodologico.

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• Più in particolare tali competenze preliminari possono essere descritte come capacità di :
  - lettura ed interpretazione di un testo;
  - scrittura di un documento tecnico-scientifico;
  - padronanza dei metodi, degli strumenti e dei modelli della matematica e della fisica di base;
  - autovalutazione delle conoscenze e delle abilità.

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• Buone capacità generali serviranno all’allievo per migliorare i risultati nello studio di ogni disciplina e, successivamente, ad agevolare il suo accesso nel mondo del lavoro.

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• A tal proposito si sottolinea l’interesse a qualificare gli studi di ingegneria, tenendo conto che una laurea dequalificata conduce ad una minore competitività della laurea stessa.

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• Il sistema delle imprese è infatti interessato a laureati nelle scienze dell’ingegneria, ma ha necessità di giovani con la capacità d’affrontare i complessi e diversificati problemi che la tecnologia pone: laureati di basso profilo rischiano di incontrare difficoltà nella ricerca di lavoro.

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• Gli studenti intenzionati ad immatricolarsi nella Facoltà di Ingegneria della SUN, così come nelle altre scuole di ingegneria italiane, sono tenuti ad affrontare una prova di autovalutazione con modalità identiche per tutti i 3 corsi di laurea.
  

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• La prova ha esclusivamente finalità orientative e non selettive (numero chiuso); essa permette di formulare una graduatoria degli aspiranti basata sulle loro attitudini ad intraprendere con successo gli studi di ingegneria.

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• La prova consiste nel rispondere, secondo prefissate cadenze temporali, ad una serie di quesiti per aree tematiche, selezionando la risposta esatta tra quelle proposte (quesiti a risposta multipla).

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• Non è richiesta una specifica preparazione per affrontare la prova, se non un attento ripasso degli elementi di base di matematica, fisica e chimica, della scuola media superiore.

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• Questa fase di preparazione preliminare è fortemente suggerita agli allievi che intendono intraprendere gli studi di ingegneria, non solo in
  relazione alla prova di autovalutazione, ma anche e soprattutto per iniziare in modo proficuo il nuovo percorso formativo.

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• Si raccomanda, perciò, all’aspirante allievo di affrontare la prova serenamente, ma con la massima concentrazione e dopo avere effettuato un’adeguata fase di preparazione.

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• La preparazione delle prove è stata affidata dalla Facoltà di Ingegneria della SUN, così come dalla maggior parte delle altre facoltà italiane, al CISIA (Centro Interuniversitario per l’Accesso alle Scuole di Ingegneria e Architettura).

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• La data della prova (che avviene nello stesso giorno ed alla stessa ora in tutte le facoltà italiane partecipanti al CISIA) insieme alle modalità per lo svolgimento della stessa saranno fornite agli allievi al momento della pre-iscrizione.